时事分析 | 教育及人力资源 | 2017-02-15

从PISA 2015及新高中学制,看香港科学教育前路



「学生能力国际评估计划2015」(PISA 2015)结果显示,香港学生的科学能力较以往逊色,学生对学习科学的兴趣亦有所下降。 PISA科学成绩退步、学习科学的兴趣渐失,原因何在?现行的教学模式需如何改变,才能打破困局?

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