時事分析 | 教育及人力資源 | 2020-08-19 | 《經濟日報》

善用智力遊戲 助孩子在家開學



本港新冠病毒疫情反覆,以往許多學生參加的暑期興趣班、夏令營、遊學團等活動,今年大部分均需擱置,就連新學年的課堂,也要移師至網上進行。如何讓學子們「停課不停學」,定然令不少老師和家長費煞思量。其實,除了安排他們在電腦前學習,「智力遊戲」(brain games)也可當作學習工具,訓練孩子的運算和推理能力;若孩子精於智力遊戲,甚至可培訓他們成為職業選手,發展另類出路。

根據《哈佛健康雜誌》(Harvard Health Publications),「智力遊戲」一般指能刺激玩家思考的遊戲,內容可包括繪畫、學習語言等元素。[1]坊間有不同種類的「智力遊戲」,其中波子棋、橋牌、數獨、拼字遊戲,都是為人熟悉的例子。在遊戲過程中,玩家需遵守指定的規則,以一己之力,或與組員合作,設法完成目標。

美國研究:橋牌訓練運算及推理能力 助提升學業成績

雖然參與這些智力遊戲,有時需要邏輯推理及運算,但不少人僅視這類遊戲為「小學雞」玩意,忽略它們的益處。不過多名美國學者早年進行一項研究,發現玩橋牌有助提升學習成績。他們於2001/02學年,先讓所有五年級(5th grade)學生進行艾奧瓦州基本能力測驗(Iowa Test of Basic Skill,ITBS),測驗的內容包括數學、科學、閱讀、語言及社會科學,之後按學生編號及成績,把逾百名學生分成六組,每組學生的測驗成績相若。[2]

學生分組後,教師會在其中一組學生上數學課時,教導他們玩橋牌,並適時利用橋牌作教學用途,其餘五組學生則不會在課堂上接觸橋牌,及後同一批學生於就讀六年級(6th grade)及七年級(7th grade)時,即分別於20及32個月後,再次按所屬年級接受ITBS。在整個實驗中,所有留級或中途轉校的學生,成績皆不會被記錄作分析用途。[3]

經過運算及分析後,學者發現有接觸橋牌的學生,於20個月後的數學、科學及社會科學科的測驗平均分數,分別較另外五組學生高2.2分、8.0分及12.8分,屬於有輕微、很大及非常大程度的優勢。[4]

至於32個月後的測驗,學者則發現接觸橋牌的學生,全部五科成績均較其他組別的學生具明顯優勢,其中科學及數學的平均分進步最多,分別為14.7分及10.1分。[5]學者繼而指出,學生參與橋牌遊戲時需要運算,故本來已預計他們的數學和科學科測驗成績,會較其餘五組學生良好,卻意外地發現學生在閱讀、語言及社會科學的成績也相對突出,相信是因為橋牌培養了他們的推理能力。[6]

 

 

本港教育操練文化盛行 成績好不一定靠功課?

雖然有研究顯示學習橋牌有助提升學生的能力測試表現,但每個地方也有其獨特的評核制度,而且各類智力遊戲的取勝方法也有異,需要玩家運用不同「腦力」,因此個別智力遊戲能否協助改善所有學生的學科表現,橋牌以外的遊戲又是否有相近的作用,尚待更多證明。不過,上述研究結果仍能為學生、家長和教師帶來「勤有功,戲也有益」的啟示。

本港教育制度充斥着操練文化,學生「功課多、測驗多」並不是新鮮事。香港教育專業人員協會曾於2018年發表調查報告,指出有54%受訪小學教師稱其學生平日平均每天有七份功課或以上,當中8%更表示多達十份或以上;另有77%受訪教師指,其學生曾因功課太多而感到壓力。[7]

透過功課讓學生熟悉測驗題型,雖然無可厚非,但過度操練不但有機會使學生承受不必要的壓力,疫情下長時間在家中學習,缺乏同學之間的互相支持,甚至可能蠶食他們對學習的興趣。假如能透過智力遊戲,保持在家學習的趣味,同時提升學生的學習能力,絕對是兩全其美的選擇。

但說實話,若要把智力遊戲納入正規課程,難免會有家長擔心子女玩物喪志,甚至沉迷賭博,以致荒廢學業。因此如何消除家長的疑慮,確定教學結果是「戲也有益」,是一大挑戰。

智力遊戲登陸國際 圍棋、橋牌曾成亞運項目

智力遊戲不僅可在疫情期間輔助學生鍛練腦筋,還有機會協助他們發展事業。在遊戲產業發展蓬勃的世代,智力遊戲的高手其實不乏出路。近年多項智力遊戲一躍成為國際體壇的競技項目,其中象棋和圍棋曾於2010年的廣州亞運,新增成為比賽項目[8];橋牌亦於2018年的印尼雅加達亞運,首次被列為比賽項目。[9]此外,國際智力運動協會(International Mind Sports Association,IMSA)已向國際奧委會申請把麻將納入2022年北京冬季奧運會的室內項目。[10]

不過,並非所有智力遊戲都稱得上為「智力運動」(mind sports)。根據 IMSA的定義,被視為「運動」的項目,需符合多項要求,包括含有競賽元素、不能依靠「運氣」決定賽果、過程不會對參加者的健康和安全構成風險等。[11]此外,部分學會申請成為IMSA的成員前,更要調整規則,例如國際麻將聯盟早年為了去除傳統麻將的運氣因素,首創競技麻將複式賽制,才能成為IMSA的成員。[12]而現時橋牌、國際象棋、圍棋、象棋、國際跳棋、麻將及紙牌遊戲,均為IMSA認可的國際智力運動項目。[13]

棋藝高手在民間 港「90後」奪國際象棋大賽冠軍

其實,智力遊戲不只是「遊戲」這麼簡單,假如具備「腦力」,加上願意付出「努力」,反覆思考如何取勝,玩家也可成為「運動員」,或以「捉棋」作為職業,利用專長創出一番事業。據內地報道,職業棋手柯潔於2017年勝出多項大賽,其稅前獎金收入超過1,000萬元人民幣。[14]

香港雖是彈丸之地,但亦不乏棋藝高手,屬「90後」的梁浩恩12歲時研習國際象棋,並於2014年倫敦國際象棋大賽,以及2016年香港國際象棋錦標賽勇奪冠軍,後來他更成為全職導師及業餘棋手,寓興趣於工作。[15]而根據倫敦國際象棋大賽官方網站的資料,去年該比賽的冠軍棋士獲得15萬英鎊獎金。[16]此外,兩名本港學生曾於2018年的世界青年拼字遊戲Scrabble大賽(WESPA Youth Cup),在116位選手中脫穎而出,躋身全球頭十名。[17]

香港鮮有職業棋士 難靠捉棋搵飯食?

但必須承認的是,成為職業棋手路途艱難,據報道指,本港目前並無職業圍棋棋士。現為六段業餘棋士的李卓良在小學五、六年級開始接觸圍棋,曾贏取多個圍棋比賽冠軍,賦有棋藝天份,但由於成為全職棋士,需要專注接受六至七年的圍棋培訓,而且父母不想他耽誤學業,他只好無奈地暫停「捉棋」,專心應付公開考試。[18]

香港兒童棋院院長敖立賢數年前接受傳媒訪問時亦坦言,本港支持職業棋手的資源,較內地及台灣少,並指出內地每年都有職業試,每次應試的人不計其數,而台灣十年前已有500多間兒童棋院。她續說,雖然多了家長和學生認識圍棋,但他們仍未能接受全職棋手能成為畢生事業,更曾有一位小棋手拿下世界業餘賽第四名,卻無意成為職業棋手。[19]

其實,現時本港政府對圍棋、橋牌等智力活動的推動,似乎也沒很多職業化元素。目前香港有四個推動智力活動的團體,包括香港橋牌協會、香港國際象棋總會、香港圍棋協會及香港象棋總會。它們符合康樂及文化事務署的「體育資助計劃」申請資格,可獲計劃資助舉辦各類活動,例如學校推廣活動、訓練及本地比賽。[20]另一方面,也有私人開設的棋藝學校,提供不同級別的課程。[21]

反觀棋藝文化濃厚的日本,以將棋為例,當地不但設有多間學院,更設有一套等級機制。一眾將棋精英完成學院的指定課程後,便可獲「第四段」等級,成為「專業棋手」,而每年只有四名學員獲此名譽。「專業棋手」及後可透過參與多項賽事,累積勝出的局數,獲取最高級的「第九段」名銜。[22]

綜合前文,本港的智力活動玩家,現時普遍停留在「興趣」、遊戲層面,達到精英級、能在國際舞台取勝的仍屬於少數;而內地、台灣及日本則已有一套相對成熟和有系統的機制,推動棋藝發展,更曾培育不少知名的國際職業棋手。[23]

話說回來,疫情或會持續一段日子,即使學校沒有引入智力遊戲的打算,家長和學生留在家中抗疫之際,不妨一起參與智力遊戲,讓孩子「邊玩邊學」,訓練他們的思考邏輯,同時增進親子關係。此外,智力活動雖然有望成為職業,但要培養成頂尖的選手,社會風氣、培訓體系、宣傳推廣及家庭支持,缺一不可。各方如何配合,也是一項「智力活動」。

1 “The thinking on brain games,” Harvard Health Publishing, https://www.health.harvard.edu/mind-and-mood/the-thinking-on-brain-games, accessed January 8, 2020.
2 Lion C. Shaw et al., “Bridge and test scores,” Carlinville Lions Club, January 2007, pp. 1-3.
3 同2,第1至2頁。
4 同2,第3至4頁。
5 同2,第5至6頁。
6 同2,第5頁。
7 「逾半小學生每日做至少7份功課 教協促為學生拆牆鬆綁 重整惡性競爭文化 2017-18學年小學生學習狀況調查報告」。取自香港教育專業人員協會網站:https://www.hkptu.org/45265?__cf_chl_jschl_tk__=5bef0f0be7f0d761e2e1899f4a37d2e7c92c5c29-1578537466-0-Af6Uz_NPb-gV5yvY-qCJkIzGM14PMFXbb6J35CHyrVkcTNObHHSgO2PHSJjGQOG7Sx-o1mODfP3SZS4foj9pCVO0OGMDU1bk8Qd5wA_zeoZrdKEAHD_mmmdSOSL3PL6QhDnEp1aLLCIMetfZ0y6pWGkk0tV0UzeABzyTqZ6awI3PYFPMoF2fXE866V9hDci1d3ZqFNEtsUzNO6K74_P5q8jkf1-HmYGtcz1ltrXkzr9lN7JrTDgVmlfGfKIzHZSl5UF4n3EbLDHCWoNrlqJdScs,最後更新日期2018年2月22日。
8 「廣州亞運新增象棋項目本港派年僅廿歲女將參加」。取自商業電台網站:https://www.881903.com/Page/ZH-TW/ag_newsdetail.aspx?itemid=298412,最後更新日期2010年8月11日。
9 「亞運領港橋牌隊摘銀 謙稱贏在運氣」。取自明報網站: https://www.mpfinance.com/fin/dailyp2.php?node=1536175683718&issue=20180906,最後更新日期2018年9月6日。
10 李俊杰,「麻將或成北京冬奧項目 國際智力運動聯盟:已展開磋商」。取自香港01網站:https://www.hk01.com/中國/109247/,最後更新日期2017年8月2日。
11 “Prospectus,” International Mind Sports Association, http://www.imsaworld.com/wp/prospectus/, accessed January 8, 2020.
12 張虓,「麻將成國際正式智力運動項目 國際比賽新規排除運氣 純技術較量」。取自香港01網站:https://www.hk01.com/中國/83052/,最後更新日期2017年4月7日。
13 “Federation of Card Games becomes member of IMSA,” International Mind Sports Association, http://www.imsaworld.com/wp/news/federation-of-card-games-becomes-member-of-imsa/, accessed January 8, 2020;張虓,「麻將成國際正式智力運動項目 國際比賽新規排除運氣 純技術較量」。取自香港01網站:https://www.hk01.com/中國/83052/,最後更新日期2017年4月7日。
14 鄧菲菲,「棋界也有年薪超千萬的大Boss 井山裕太力壓柯潔」。取自人民網:http://sports.people.com.cn/BIG5/n1/2018/0123/c22155-29780620.html,最後更新日期2018年1月23日。
15 朱一心,「民間高手:國際象棋高手梁浩恩 放下輸贏 棋盤中領略溫情」。取自明報網站:https://ol.mingpao.com/ldy/cultureleisure/culture/20190507/1557167149426/民間高手-國際象棋高手梁浩恩-放下輸贏-棋盤中領略溫情,最後更新日期2019年5月7日。
16 “GCT Finals Day 6: Ding Liren wins 2019 Grand Chess Tour,” London Chess Classic, https://www.londonchessclassic.com/press/lcc19_pr6.htm, last modified December 8, 2019.
17 黛安,「Scrabble奧數比賽連奪多獎 香港學生揚威海外」。取自晴報網站:https://skypost.ulifestyle.com.hk/article/2232499/Scrabble奧數比賽連奪多獎 香港學生揚威海外,最後更新日期2018年12月18日。
18 梁康然、葉漢亮,「家長重學業 香港無職業棋士」。取自大公報網站:http://news.takungpao.com.hk/hkol/topnews/2016-03/3296468.html,最後更新日期2016年3月21日。
19 張善彤,「驚喜AlphaGo出色 敖立賢:職業棋手發展港遜中、台」。取自香港01網站:https://www.hk01.com/社會新聞/12229/驚喜alphago出色-敖立賢-職業棋手發展港遜中-台,最後更新日期2016年3月17日。
20 「立法會二十一題:推廣智力運動」。取自政府新聞公報網站:https://www.info.gov.hk/gia/general/201902/27/P2019022700351.htm?fontSize=2,最後更新日期2019年2月27日。
21 「所有課程」。取自香港兒童棋院網站:https://www.childgo.com/course,查詢日期2020年1月9日。
22 「昇段規定」。取自日本棋院網站:https://www.nihonkiin.or.jp/player/rank.html,查詢日期2020年8月8日;“What is the rank system (dan) for Shogi?,” Shogi, http://shogifan.com/2017/09/01/what-is-the-rank-system-dan-for-shogi/, last modified September 1, 2017.
23 王慧珊,「日本圍棋天才少女 破紀錄10歲成為職業棋士」。取自香港01網站:https://www.hk01.com/世界說/279350/日本圍棋天才少女-破紀錄10歲成為職業棋士,最後更新日期2019年1月6日。