時事分析 | 教育及人力資源 | 2017-02-15

從PISA 2015及新高中學制,看香港科學教育前路



「學生能力國際評估計劃2015」(PISA 2015)結果顯示,香港學生的科學能力較以往遜色,學生對學習科學的興趣亦有所下降。PISA科學成績退步、學習科學的興趣漸失,原因何在?現行的教學模式需如何改變,才能打破困局?

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